Лилия, долго думала как Вам ответить. Во-первых, вам нужно себя настроить на хорошее. На волшебство. Да, да! Запустите в свою голову только позитивные мысли, а негативные замечайте(ну да, это негативная мысль, я ее заметила, но на самом деле она ничего не значит- пусть пролетает мимо!!!). Ведь в Вашу жизнь будет постоянно притягиваться то, о чем Вы больше всего думаете!!! А если Вы длительное время думаете о болезнях- а почему и как, "а за что мой ребенок болеет", "из-за чего он вдруг стал часто болеющим", и тд именно это и будет происходить. Ваш ребенок самый драгоценный и любимый, Вы его лучшая на свете мамочка. Ваш малыш встречается в своей жизни с задачами( не болезнями, не трудностями!!!!), которые он должен решить, а Вы ему в этом поможете.
Прежде всего давайте развеем туман в происходящем. Так Вам будет легче ориентироваться. Вы родили здорового малыша. Кормили его до 8 мес грудью(или еще кормите до сих пор?).Ваш малыш получил антитела защитные от Вас во время беременности и в период грудного вскармливания. Это защита. Нас снабдили защитой, но к сожалению, она не вечная. Со временем ваши антитела у малыша разрушаются, а новые вырабатывать должен он сам.(начало разрушения антител ваших начинается довольно рано, первый пик происходит к 3 месяцам, к 8-9 месяцам разрушается еще больше и этот процесс происходит постоянно)) Это труд. Это работа! Он получает антитела от определенных болезней после прививок, остальные сам вырабатывает после попадания каждый раз нового возбудителя. А возбудителей этих тысячи!!Я пишу это не чтобы запугать, вы и так знали про это. Каждый новый возбудитель -новая болезнь. Иногда одна и та же болезнь может повторяться несколько раз, например при персистенции вируса(или иного возбудителя), когда организм не может до конца избавиться по разным причинам от вируса навсегда. К примеру, вирус ЦМВ может "осесть"\внедриться в нашей ДНК.И мы под воздействием неблагоприятных факторов может оживить вируса своего, и бывает вариант когда дикий точно такой же вирус с немного измененными свойствами встречается с нашим доморощенным и возникает так же самая болезнь как в первый раз. В анализах то появляется вирус то исчезает. ЦМВ чрезвычайно распространен среди людей, мы можем переболеть перечисленными способами(а может есть еще другие) этим вирусом несколько раз не то что в жизни, а даже за год несколько раз! Эпштейн Барр это родственник ЦМВ(они все герпес вирусы, их более 22 видов открыто), тоже можно переболеть и заполучить вирус в свою ДНК. Мы вообще очень много в себе вирусов содержим в ДНК. Еще и стоит подумать : кто мы? Может мы промежуточная стадия развития в цикле жизни каких-то вирусов. Как нам с этим жить? Пытаться адаптироваться ко всему. Не устраивать из всего трагедий. Сразу понять, что есть определенный тип реагирования человека на болезнь. Есть яркие, бурные реакции, гиперэргические. Энергии много- "военные действия" идут быстро, ярко, с высокой температурой, отеком, краснотой, болью и тд. В данной ситуации не стоит подливать масла в огонь -давать все стимулирующее, осторожно назначать все препараты, чтобы не усилить реакцию(ибо это в будущем иногда выливается в аутоиммунные болезни), но и не подавлять чрезмерно ее! Помогать! Гиперэргическая реакция требует как и любая другая особого внимания. Надо помнить, что бурная реакция может закончиться истощением защитных сил. Есть противоположная реакция- гипоэргическая. Энергии мало, все не ярко, развивается медленно и вяло, выздоровление затягивается. Тоже нельзя стимулировать чрезмерно -сил не очень много!!Это все равно что пытаться заставить бежать быстрее загнанную лошадь. Тоже может вылиться и в аутоиммунные процессы и в гиперпластические( с доброкачественным ростом ткани или даже хуже).Есть промежуточные формы- нормэргические. Да, заболели, да лечимся, но без осложнений, и чаще выздоравливаем в среднестатистические сроки для этого заболевания. На лечение адекватно реагируем. Все три типа реагирования встречаются у людей любого возраста, но детки тяготеют к гиперэргическим реакциям, а пожилые- к гипоэргическим. В процессе болезни человек может проходить также через те же самые стадии-через все три, но по очереди!
В чем заключается наша помощь? Не казним себя, если заболели. Не грызем себя и близких. Настраиваемся на хорошее . Слово "болезнь" заменяем на "задачу".А если это задача, значит у нас должно быть несколько(много!) способов ее решения. Организуем режимные мероприятия, о которых превосходно пишет украинский доктор Комаровский.(про прогулки во время болезни, про температуру в помещении, про влажность во время отопительного сезона и тд.). Думаем о том, что реально ребенок получает из пищи. Как кушает, что кушает, в каком количестве. Все дефициты компенсируем. Даем по необходимости и в зависимости от возраста лецитин и омега 3, кому-то витамины, кому то даже с микроэлементами. Кто то нуждается в дотации аминокислотами. Во время болезни ребенка к вопросу питанию подходим серьезно. Если на фоне ОРЗ, ОРВИ, какой то дисфункции ЖКТ не кормим насильно. Обычно мамы, а чаще бабушки пытаются во что бы то ни стало в болеющего ребенка впихнуть побольше еды."Не будешь есть- не вылечишься!". Во время болезни работа ферментативной системы значительно затрудняется, часть ферментов становятся неактивными, некоторые вообще временно перестают вырабатываться. Поэтому уменьшается или вовсе исчезает аппетит. Поэтому разумно подходим к решению этого вопроса. Если не ест, может сделать паузу в приеме пищи? Может дать более легкоусвояемую пищу? В том числе углеводы.(если нет противопоказаний.). Через некоторое время ребенок попросит поесть. И здесь не надо переусердствовать и под шум волны предлагать съесть тазик корма! Умеренность во всем! Обращать внимание на водно-солевой обмен. Допускать обезвоживания нельзя ни в коем случае. Даже взрослые детки должны выпивать побольше жидкости во время болезни, но без фанатизма! Если ребенок просит солененькое и кисленькое- подумать об удовлетворении этой просьбы в разумных пределах. Теперь подумаем о другой стороне решения задачи. Что мы можем взять в нашем любимом магазине? Схему что нужно здоровым и что нужно больным(точнее выздоравливающим!!) тут не раз писали. Конкретно вашему ребенку можно вот что.
1. плоды шиповника компотик. Делаем по 5-7 дней каждого месяца, и можно давать во время эпизода болезни(точнее, когда будете решать задачи).
2. Глютамин порошок. По 100мг в день по 7 дней в месяц и весь период решения задач, если это случилось. Будут сытые и более здоровые клетки ЖКТ, иммунной системы( лейкоциты), и мозг будет защищен.
2. Карнитин. Можно брать порошок.100мг в сутки. Досыпать в сок ребенку. Сначала курсом месяц, а затем во время решения задач.
3. Бетакаротин. курс 5-7 дней в месяц. Затем во время решения задач- в течении 2-3 дней.
4.растительные ферменты на весь период решения задач, и при дисфункции ЖКТ.
5. цинк. 5 мг в сутки. Если заражаетесь ОРВИ ОРЗ- скорее всего это происходит на фоне дефицита цинка. Поэтому весь период даем цинк, как только вылечились -убираем. Для профилактики( и если не болели) можно еще пропить 4-5 дней в месяц, если до этого не пили его месяц и более.
6.Ребенок должен получать адекватное количество йода на йоддефицитной территории, и вит С, вит Д- все это тоже значительно влияет на функцию иммунной системы и на ее способность на адекватный ответ. Во время болезни добавляем рутин.
7. Элеутерококк по возрасту.2 капли утром и в обед.(если в сад идете, то утром 3-4 капли 1 раз вдень).По 3 недели, неделю отдыхаете, и тд. До победного. В плане аллергии любое вещество потенциально может вызвать аллергию, все индивидуально. Но особо за элеутерококком такого грешка не припоминаю.
8.Специфические проблемы. На герпес вирусы. Можно порошок лизина подавать. Целый месяц. 50-100мг в сутки- подмешивать в еду. Пробуйте сами, куда лучше подмешивать, чтобы замаскировать вкус. Некоторые дети едят любое лекарство по вкусу-тогда вообще проблем нет , как дать. Можно подавать чуточку аргинина совместно с лизином - щепотку, еще меньше , чем лизина.50мг и менее. Курсы зимой можно повторять- если понимаете, что заразились тем же самым.
9. Дружим тесно с хорошими пробиотиками. Типа примадофилуса. Можно ветом!!
10. для восстановления секреции защитной слизи на слизистых применяем сироп корня алтея. Без фанатизма! Нам надо восстановление адекватной секреции, но не болото! Поэтому даем когда сухо -полную дозу, а когда надо увлажнить- половинную дозу. И не забываем об адекватном питьевом режиме. На сухую даже алтей не будет работать!
11. помним о антигистаминных. Они убирают только симптомы аллергии, подсушивают слизистые, уменьшают отек. Но при этом бьют по мозгу! И очень больно! В мозге есть рецепторы гистаминовые. При приеме антигистаминов работа мозга угнетается! Ребенок будет вялый и будет хуже соображать, чем обычно! Антигистаминами не увлекаемся, пьем только в случаях крайней необходимости!
12. Для адекватного речевого развития ребенок не должен испытывать дефицита лецитина, омеги 3,вит гр В, магния и кальция!!!! Кальций в возрастной дозе давать, магний курсами по 10-14 дней в 1 месяц, во второй по 7 дней, третий 7 дней, с 4 месяца по 5 дней. Если малыш раздражительный и быстро устает, если часты капризы и истерики на пустом месте- можно увеличить длительность курса магния. Если этого нет и ребенок вполне активен -небольшие курсы по 5 дней в месяц.
13.Если ребенок чрезмерно тревожен -это тоже может замедлять речевое развитие. Возможно будет полезен пикамилон.(проконсультироваться со своим врачом о его приеме!).
14.Не делаем трагедии из-за назначения а\б при доказанных бактериальных инфекциях, гнойном отите, ангине, и тд. В этом случае они обязательно нужны! Потом попить пробиотик и что-нибудь для печени- тот же шиповник, можно расторопшу, тот же самый лецитин!
15.Можно брать фосфатидилсерин в капсулах и фосфатидилхолин. ( для стимуляции речевого развития!).По 1 капсуле того или другого или по очереди или через день. Курс 30 дней. Потом можно сделать перерыв 10 дней и продолжить прием таким образом до 3 месяцев.
Смотреть далее